第五章作业【数据库原理】-创新互联
- 前言
- 推荐
- 第五章 作业【数据库原理】
- 第5章第1题（名词解释）
- 第5章第2题（规范化）
- 规范化理论练习题
- 最后
以下内容源自数据库原理作业
仅供学习交流使用
数据库原理
第五章 作业【数据库原理】 第5章第1题（名词解释）一. 名词解释（共1题，100分）
1.(名词解释)
理解并给出下列术语的定义：
函数依赖、完全函数依赖、部分函数依赖、传递函数依赖、候选码、主码、外码、全码、1NF、2NF、3NF、BCNF。
略一. 计算题（共1题，100分）
1 (计算题)有关系模式 R（A, B, C, D, E），回答下面各个问题：
（1）若A是R的候选码，具有函数依赖BC->DE，那么在什么条件下R是BCNF？
（2）如果存在函数依赖A->B, BC->D, DE->A，列出R的所有码。
（3）如果存在函数依赖A->B, BC->D, DE->A，R属于3NF还是BCNF。
我的答案：
(1)BC也是R的候选码
(2)BCE、ACE、CDE
(3)R的候选码BCE、ACE、CDE，没有非主属性对码部分依赖或传递依赖，所R属于3NF。而三个函数依赖中，决定因素不都包含码，所以R不属于BCNF。一. 简答题（共1题，100分）
1.(简答题)
1、设有关系模式：学生修课管理(学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)，相关语义如下：设一名学生可以选修多门课程，一门课程可以被多名学生选修。一名学生有唯一的所在系，每门课程有唯一的课程名和学分。
2、设有关系模式：学生表(学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任)，相关语义如下：一名学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一名系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。
3、设有关系模式：授课表(课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数)，相关语义如下：一门课程(由课程号决定)有确定的课程名和学分，每名教师(由教师号决定)有确定的教师名，每门课程可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程有确定的授课时数
针对以上内容，分别对以上三个关系模式完成以下要求：
①指出此关系模式的候选键，判断此关系模式是第几范式的；
②若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
我的答案：
1.（1）候选码：（学号，课程号）
（2）学号→姓名，学号→所在系，学号→性别，课程号→课程名，课程号→学分，（学号，课程号）→成绩
（3）属于第二范式，因为存在部分函数依赖：学号→姓名。
（4）第三范式关系模式：
学生（学号，姓名，所在系，性别）
课程（课程号，课程名，学分）
考试（学号，课程号，成绩），学号为引用学生的外码，课程号为引用课程的外码。
2.（1）候选码：学号
（2）学号→姓名，学号→所在系，学号→班号，班号→班主任，所在系→系主任
（3）第二范式，因为有：学号→班号，班号→班主任，因此存在传递函数依赖：学号→班主任
（4）第三范式关系模式：
学生（学号，姓名，所在系，班号），班号为引用班的外码，所在系为引用系的外码。
班（班号，班主任）
系（系名，系主任）
3.（1）候选码：（课程号，授课教师号）
（2）课程号→课程名，课程号→学分，授课教师号→教师名，（课程号，授课教师号）→授课时数
（3）属于第二范式。因为有：课程号→课程名，因此存在部分函数依赖关系：（课程号，授课教师号）→ 课程名
（4）第三范式关系模式：
课程（课程号，课程名，学分）
教师（教师号，教师名）
授课（课程号，教师号，授课时数），课程号为引用课程的外码，教师号为引用教师的外码。这篇博客能写好的原因是：站在巨人的肩膀上
这篇博客要写好的目的是：做别人的肩膀
开源：为爱发电
学习：为我而行
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