这篇文章主要介绍了C++实现数据管理功能的方法，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获。下面让小编带着大家一起了解一下。

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实现以下功能：

1、信息录入：录入学生成绩信息（包括学生学号、姓名、各门课程的成绩等）；

2、信息查询：输入学号，查询学生各门课程的成绩，并显示。

3、排序：按各门课程的成绩平均分进行排序，并显示。

4、信息删除与修改——输入学号，删除该学生的成绩信息。

分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。

2、建立一个文件，将每位学生的信息写入文件中并能显示于屏幕上。

3、完成上述信息查询（学生学号、姓名等）、排序、信息删除与修改功能。

#include 
#include 
using namespace std;
#define MAX 100
class CStudent
{private:    char *name;              // 姓名
    bool sex;                // 性别
    CDate date;              // 出生日期，类对象作数据成员
    public:    static int num;          // 学生人数
    CStudent();    void InputData();    
    friend void Sort();      // 排序
    friend void FindName();  // 按姓名查询
    friend void Statistic(); // 按性别统计
    friend void Display();   // 显示全部信息} stu[MAX];
    int CStudent::num=0;    //static 初始化
    CStudent::CStudent() {} //构造函数// 输入信息
void CStudent::InputData()
{    
    int p;    char s[41];    
    cout<<"请输入学生信息（NO."<>s;
    name=new char[strlen(s)+1];    
    strcpy(name,s);    
    cout<<"性别(1-男，0-女)：";    
    cin>>p;    
    if (p)  sex=true;    
    else sex=false;    cin>>date;//操作符重载->istream &operator>>(istream &in,CDate &d)
    cout<>name;
    num=CStudent::num;    
    for(i=1; i<=num; i++)        
    if (strcmp(stu[i].name,name)==0) break;    
    if (i>num)
    {        
    cout<<"查无此人!"<>p;        
    switch(p)
        {        
    case 1:                          // 输入信息
            CStudent::num++;
            stu[CStudent::num].InputData();            break;        
    case 2:                          // 排序
            Sort();            break;        
    case 3:                          // 按姓名查询
            FindName();            break;        
    case 4:                          // 按性别统计人数
            Statistic();            break;        
    case 5:                          // 显示全部信息
            Display();            break;        
    case 6:                          // 退出
            end=true;            break;
        }
    }    return 0;
}

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网页名称：C++实现数据管理功能的方法-创新互联
新闻来源：http://ybzwz.com/article/cscecj.html